В 1878 году газета Кавказ (№81) опубликовала первую статью Млокосевича о Лагодехи  как месте идеально подходящем для земледельческой школы. Информационным поводом  послужило распоряжение о закрытии земледельческой школы в Лочино и  поиске для неё нового места. Млокосевич был твёрдо убежден, что "богатая своим разнообразием и величественная  природа Лагодех и их окрестностей может поспорить с любым местом Кавказа, и в этом отношении Лагодехи соответствует как нельзя более  выбору места под земледельческую школу».

В верхах кавказской администрации голос  Млокосевича не был услышан.

Предлагаемую сегодня статью Млокосевич написал  через четыре года после первой. В ней он снова обращается к  общественности, в надеже, что его наконец-то  услышат и откроют-таки в Лагодехи земледельческую школу, которой так не хватает местной талантливой молодежи.  

И снова  тишина.   

Идея научного просвещения жителей  края не оставляла Млокосевича до конца его дней,  он неоднократно поднимал её на страницах кавказской прессы.

В конечном итоге в Лагодехи был открыт сельскохозяйственный техникум, но... спустя  сорок лет после смерти Млокосевича. Нужно было смениться двум поколениям, чтобы общество осознало ценность идеи  выдающегося лагодехского натуралист.

                  Пётр Згонников, автор сайта

------------------------

Млокосевич. Из ур. Лагодех

1882

По дошедшим до нас  слухам, место для земледельческой школы избрано где-то в Горийском уезде. Лагодехи оставлены, потому что в Горийском уезде 280 десятин свободной земли необходимой для школы оказались на лицо, а здесь её нет. 

Если действительно такое решение состоялось, то оно имеет бросающийся в глаза недостаток; предполагаемая земледельческая школа основывается, кажется, не на частные деньги, а на казённые, следовательно, вопрос этот затрагивает интерес целаго края. Закавказье, занимая столь завидныи доя земледелия широты, имеет, исключая новых областей, пространство в 3.000кв. миль и 3 милл. жителей, следовательно, край обширный, хорошо заселенный, в земледельческом отношении замечательно разнообразный; но заселен этот край людом, который до настоящего времени ещё не отстал от своего прежняго хищническаго быта и вражда с соседом отвлекает его от тех благ, которыя он мог бы получить, занимаясь усерднее сельским хозяйством. А при таком условии, а ещё при столкновении здешняго края с европейской цивилизациею или, вернее, эксплоатациею, природныя богатства страны скорее исчезают, нежели развиваются. Многочисленныя корреспонденции из здешних провинций, помещаемыя в газетах, подтверждают, что мнение это повсеместно сознаётся всё сильнее, а это служит достаточным доказательством, что интерес к земледелию повсеместно пробуждается, а потому и вопрос о земледельческой школе со всеми его подробностями следовало-бы предоставить прежде на известный срок суду общественнаго мнения и тогда уже сотспокойною совестью решить окончательно, где школе быть? Может быть, общественное мнение по этому поводу и не высказало- бы ничего новаго, но так бы следовало поступить совету, решавшему участь школы, дабы устранить себя от подозре6ий в пристрастии к частным интересам. 

   Несколько лет тому назад я высказал мнение в газете «Кавказ», что урочище Лагодехи представляет для земледельческой школы много преимуществ. Постараюсь повторить приводившиеся мною доводы в подкрепление этим преимуществ. 

  1) Урочище Лагодехи находится в равном расстоянии между здешними морями, оно почти в центре Закавказья, следовательно, почти на границе  двух противоположностей его: известно, как резко отличается Каспийское Закавказье от Черноморскаго. 

   2) Лагодехи расположены на границе перваго шелководства и перваго виноделия не только здешняго края, но и вмей России. Эти две важныя отрасли сталкиваются здесь и слабо переходят одна в район другой. Остальное сельское хозяйство: полеводство, садоводство, пчеловодство и проч., как уже опыт показал, может здесь только процветать, а тем более при правильной культуре.

   3) Природа  Лагодех разнообразна и величественна. Для молодого пытливаго человека здесь на небольшом пространстве всё к услугам его знания: снеговые высоты по прямой линии  не далее 6-ти вёрст, ниже их явная травяная полоса сотвсеми альпийскими особенностями, затем огромные леса и воспетая поэтами широкая Алазанская долина, разделенная рекою Алазанью почти равномерно на оесную и чисто-степную части. Далее Ширакская сплошныя возвышенность со своею характерною природою, а затем Эльдарская пустыня с резким отличием от всего поименованнаго. Для молодого человека всё это воспитательно. 

   4) В Лагодехах нет пыли, нет грязи, зелени много. Зимою, в декабре и январе, цветение не прекращается. В большинстве случаев, новому посетителю Лагодехи нравятся своею богатою природою. 

   5) Лагодехи тоже на границе двух резко разделенных между собою религиозных миров. На восток отсюда мусульманство, на запад христианство. Школа здесь и в этом отношении благотворно влияла бы на подрастающия поколения: старыя, искусственныя взаимныя антипатии, под влиянием науки, сглаживались бы для общей пользы и школа таким образом могла бы служить связующим звеном между этими двумя мирами.

Ещё условие для школы: Лагодехи русское поселение и штаб-квартира полка, а с нею библиотека, разныя мастерския, полковая музыка, аптека, доктора, — всё это для школы и благодетельно, и необходимо. Здесь воспитанники, не покидая родины, обретались бы в обществе русском. Не забывая родного языка, легче и правильнее они могли бы усвоить себе русский язык, столь необходимый для их будущаго образования. И во всяком случае, для ученика, смело могу сказать, среда здешняя несравненно лучше и нравственнее среды любого уезднаго города нашего края. 

Говорят, нет земли для  школы. Поделать только нужно — чтоб была школа, а для полезнаго учреждения неужели земли не найдётся? Мне кажется, известный полковой сад Тифлисскаго полка, пространством 50 десятин, мог бы отлично служить для школы. Теперешние полки, временно здесь пребывающие, не интересуются этим садом, поэтому с каждым годом значение его теряется. В настоящее время деревья в нём вырубают на дрова и на поделки, не обращая внимания, редкая ли это  порода или обыкновенная, и постоянно в нём пасётся разный скот. Да и правду сказать, полкам некогда увлекаться теперь садами. При школе же значение этого места воскресло бы, а сад этот  сам по себе стоит возрождения.

Пожалуй, можно сказать, что Лагодехи глушь, от них далеко до железной дороги. Это правда относительно железной дороги только. Но если эта глушь имеет такие задатки вообще на культуру богатаго края, то естественно, что при устройстве здесь школы и глушь уже сама собою будет уничтожаться. Наконец, глушь в такой богатой природе и с такими обещающими задатками есть больное место в нашей экономической жизни. А если смотреть на школу, как на средство, исцеляющее наши недуги, то, разумеется, школа должна быть всегда ближе к больному месту. 

Горийский уезд и без того хорошо обставлен в воспитательном отношении, тогда как целая Кахетия и вся вообще бывшая лезгинская кордонная линия бедствуют этим. К тому же Горийский уезд далеко не может дать тех средств к воспитанию мусульманскаго юношества, как Лагодехи, примыкающие к самым густым населениям лезгин, замечательно способных, не говоря уже о том, что Горийский уезд не обладает ни в физическом, ни в климатическом отношении, условиями для широкой сельско-хозяйственной культуры. 

Ежели сделанные мною краткие наброски в видах пользы вообще всего края удостоятся внимания подлежащих сфер, то следовало бы проверить всё сказанное на месте, и я убеждён, что компетентное лицо не только удостоверилось бы в истине мною изложеннаго, но и нашло бы многое не досказанное в пользу моей идеи.

Печатается по: Млокосевич. Из ур. Лагодех/Кавказ. -  1882. - 11 августа. - № 211. – С. 1-2.

Просмотров: 51

Комментарии к статье:

Добавить Ваш комментарий: